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放学后的大部分时间，秦涵都得在我家中度过，因此，我和顾瑶他们的四人小队顺理成章扩展为五个人。秦涵十分主动地融入我们，不过能看出来，她似乎更愿意和周谨呆在一起。
由于两地教材不同的原因，秦涵转学以来，成绩一直跟不上，尤其是理科，以致于每晚我都要抽出额外时间专门给她讲题，可惜我的水平也有限，并不是每道题都会解，往往碰到我卡壳时，秦涵会眨巴着那双大眼，略显期待地问是不是可以叫周谨上来看看这题。
“别别别。”我拼命摆手，“他讲题那态度能气死人，我劝你别轻易尝试。”
“是吗？”秦涵笑笑，失望的表情自牵扯起的嘴角边一闪而过，“应该不会吧，周谨人那么好。”
此后，为了包揽掉给秦涵讲题的机会，数理化课我都学得格外认真。
我承认自己也有一点小心机，不愿给秦涵和周谨制造更多单独相处的机会，但有几次课间，我还是看到秦涵抱着作业本去请教周谨，她在看周谨写题的时候喜欢凑得特别近，两人的脑袋都快挨到一起了。
有一回，徐南见状开玩笑道：“谨哥，你们讲个题不用离这么近吧，不怕你家‘小媳妇儿’吃醋啊？”
秦涵听得茫然，周谨却抬头看了我一眼，漫不经心地朝徐南笑道：“她怎么会吃醋，不是早放过话，这辈子都不可能嫁我么。”
徐南笑得前仰后合，秦涵也跟着笑，但投向我的目光里，明显多了几丝复杂的意味。
可我没心情搭理他们，因为看到周谨写在草稿纸上的题目，每一道都是我前晚给秦涵仔细讲过的，而她当时明明说都懂了。
除了这些，我隐隐感觉到家里的气氛也发生了微妙的变化。
李阿姨来家里接秦涵时，我妈经常叫我爸开车送她们，一开始还要她“老黎，老黎”地招呼，渐渐地，我爸会主动履行起司机的“职责”，不用任何人提醒。再后来，每当李阿姨敲开门后，他会自然而然地在房间外喊一句“涵涵，收拾下书包，回家了。”
像这样的次数多了，我心里的反感便愈加强烈——我不喜欢秦涵对周谨的亲昵，更不喜欢我的爸爸对外人亲昵。
好多次我都快要憋不住了。
“爸爸，我不喜欢你对她们这样好。”
“爸爸，其实她们有的是办法能自己回去，为什么非得你送呢？”
但话到嘴边，又实在说不出口。我曾寄希望于妈妈能有所反应，可那段时间她正忙着带一个很重要的项目，生活日夜颠倒，根本无暇察觉。
我心里藏着情绪，却无从发泄，和爸爸的话也越来越少，他却只当我是青春期的正常叛逆。
心事积压得久了，终有爆发的一天。
我本以为，负面情绪累积一旦突破临界，随之而来的必定是一场风暴般的宣泄。然而当它真正来临那一刻我才知道，人在内心山呼海啸的同时，也可以麻木地沉默下去。
升入初三后，我妈变得越来越忙，她开始频繁出差，一个月在家呆不了几天。于是，每天的晚餐人数从四个变成三个——我、我爸和秦涵。
那时，我们父女之间的交流已经彻底沦为形式，每晚饭桌上，他会固定问我几个问题，“今天在学校怎么样？”、“最近测验考得怎么样？”、“中午食堂吃了什么？”
我一般回以“还行”、“挺好的”或者最简单的答案，要多敷衍有多敷衍。
他觉得自讨没趣，偶尔会责怪道：“礼礼，你现在的性格没以前好了。”
一听到这种话，我都会放下碗筷扭头就走，然后重重关上房门。
我爸火气上来，又碍于秦涵在场不好发作，往复几次后，我和他之间彻底无话可谈。
这头，我和我爸互相僵持不下，那头，秦涵却表现得愈加懂事贴心。
她会接过那些被我聊死的话题，主动分享学校里的趣事，还会夸我爸菜做得好吃，把他哄得眉开眼笑。

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