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「思维局限，不够竞赛。」
翻译过来，就是脑子笨，还是放弃竞赛这条路吧。
带队老师将他的这番话传给我，并表示了赞同。
「林烟，你确实没有理科思维天赋，你能有现在的成绩，唯一的优势就是刻苦。
「但竞赛比高考更千军万马过独木桥，更何况女生天生不如男生聪明。
「你太笨了，就别费这个力气了，还是把心思放在高考上吧。」
就他这么轻飘飘的一句话，让所有人都觉得我愚笨不堪。
能有如今的成绩，是我过于努力的结果。
这让我气得发笑。
什么时候努力成了一种歧视？

而天赋反而成了人人追逐的虚利。

所以，我不甘心，也不愿被人轻易用标签所定义。
就算现在不行。
我相信，总有一天，我会超越他。
站在比他更高的位置。
转来一班的第一天。
我就主动请愿想成为宋鹤卿的同桌。
理由无他，而是觉得他是我补课的最佳人选。
我从来不觉得不耻下问是件丢人的事。
我也很愿意承认宋鹤卿的解题思路最为简洁清晰。
所以，我靠近他，就是带了不纯的目的。
但他有点难接近。
而且老师对他保护得过分出奇。
「林烟是吧？老师知道你转学是为了宋鹤卿，但你们是学生，学生自然要以学习为重，其他的事情以后再考虑，这成为宋鹤卿同桌的申请，我就暂时不给你安排了啊。」
我有些不解：「老师，我是为了宋鹤卿转来的，但我觉得这样才有益于我的学习啊。」
毕竟同桌能够方便我随时问题，还能让我近身研究他的学习思路。
可班主任沉下了脸，她不光说我冥顽不灵，临走前还批评我一句。
「还以为你是个老实学习的孩子，没想到也和那些小姑娘一样，现在的孩子，真的……啧啧啧。」
我：「？？？」
怎么，你们一中管爱学习叫冥顽不灵吗？
……
老师这走不通，我只好去找宋鹤卿本人。
我问他：「我能不能和你做同桌？」
他抬头看了我一眼，眉目清冷，又低下头写起了题。
被无视的我有些微愠，又重复了一遍。
「我能当你同桌吗？」
他这回倒是干脆，余光都没给我一个。
四周传来打量的目光与隐隐的嘲笑。
直到第三天，我看见一个温软乖巧的女生问他题时得到了回应。
我才恍然大悟，原来是我搞错了方向。
原来他们一中是要靠这种模式交流问题。
嗨，早说嘛。
我林烟向来能屈能伸。
为了成为第一。
别说装乖了，让我喊他爹都行！