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上好一节课到底需要准备多少东西呢？一份材料、一份教案、一份积极向上的心，这些够了吗？貌似够了，可是做得到吗？能够把课上好吗？

我的回答是，我不知道，我只能尽我所能去做。今天，我给四年级的学生们准备了一节关于氧气与燃烧的科学实验课。为了找实验材料，我把队伍的双氧水给拿走了，把一节干电池给拆解了，艰难地取出了二氧化锰，为了不污染环境，我小心翼翼地把这些电池废料收集起来，并统一进行安全处理。仅仅是这些材料的制作就耗费了我一个午休的时间，编写教案以及准备课件倒也没有材料准备那么麻烦，只花了少部分精力。要把一节课上好，其实最难的是要时刻保证自己在最好的状态，保持那一颗心。面对着学生们的各种奇奇怪怪的疑问，我总会有少许紧张和慌乱。所以我的答案是我不知道，我只能尽力去做，并且在实践中不断进步。