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郭嘉这话一出，一旁的许褚差点没站起来骂人。
“奉孝，你这么不是强人所难吗！”许褚抱不平的说道：“我徒儿今年才几岁，那里晓得什么天下大势？”
曹操也是在一旁苦笑一声：“奉孝确实有些为难凡儿了。”
然而郭嘉却不这么认为。
“主公，老许我觉得你们都小看他了。”
郭嘉笑着说道：“一石三鸟之计乃是良策，好计。”
“但好在那里？”
“好在一个势！”
“借势！”
“借天子的势来驱刘备，借刘备的势来凭袁术，借吕布的势来灭刘备。”
郭嘉这话一出，曹操还有许褚都看向了曹凡。
曹凡起身，冲着曹操拱手行礼。
“祖父，孙儿可以接受老师的考校。”曹凡起身之后说道。
这下曹操还有许褚都闭上了嘴巴。
郭嘉微微一笑然后做了一个请的手势。
曹凡深吸了一口气，然后开口：“老师所言天下大势，而今天下大势无非唯三。”
“汉室，也为汉势，乃大汉皇权之势，汉室四百年基业铸就大汉之势。”
“其二乃是诸侯之势，汉室衰，则诸侯强，天下诸侯为乱世，也是乱势，诸侯实力不均，强弱皆有，今日你攻我，明日我攻他，所谓乱世。”
“其三乃是天下势，称之为人事，又为人势，争夺天下民心所向则为无敌。”
“若要平天下，则要平汉室，乱世，民心，而的三者者，最终的天下。”
曹凡站在火堆旁边，言辞灼灼，语气坚定思路极为清晰。
刚一开始的时候，曹操还有许褚还不以为然。
曹凡聪慧，这点毋庸置疑。
但也仅限于聪慧而已。
这天下大势别说是一个孩子了，又有几个人能够认清的？
别说是天下人了，就是天下诸侯又有几个人能够真正看清的。
可当曹凡的话出口之后，曹操还有许褚都沉默了。
特别是曹操。
“好，好一个汉室，乱世，天下势！”曹操脸上抑制不住的赞赏，一边说一边还给曹凡鼓掌：“此乃曹家麒麟儿。”
“凡儿这些你都是怎么知道的？”曹操不禁好奇的看着曹凡问道。
曹凡腼腆一笑，然后说道：“那日孙儿说过要学万人敌。”
“可祖母说不能只学武而不学文，所以孙儿就拜托祖母给孙儿找了一些书来。”
“每次祖母上山的时候，都会给孙儿带一些书卷。”
“孙儿上午和师傅习武之后，下午便温习书卷。”曹凡说道。
一旁的许褚连连点头。
听到曹凡说自己是自学的，曹操更为惊讶。
“难怪，难怪我觉的家中的书最近少了很多，原来是被搬到这里来了？”
“你都看了什么书？”曹操问道。
曹凡不好意思的挠了挠头：“孙儿也不急的有好多了，反正都在屋内了。”
曹凡伸手一指水潭边的草屋。

这次不等曹操有所动作，郭嘉先行一步起身来到草屋的门前。

然后打开了屋门。
屋门开启的一瞬间，就连郭嘉都惊讶的站在原地一动不动。
曹操来到郭嘉身后，朝着屋内看去。
整整一面墙，整整一面墙都已经搭成了书架。
竹简密密麻麻的堆满了一整面墙。
“这......”
曹操猛然回头看向曹凡：“这些书卷你都看过了，并且在每一卷书上面都做了一些标注。”
曹凡点了点头：“是的祖父，这些书孙儿都看过了。”
曹操一步上前，然后拿起了一卷竹简展开。
果然，逐渐上面用毛笔标注了很多地方。
一些不懂的地方，还有一些注解的地方。
让曹操更为震惊的是，竹简上还有一些好像是蝌蚪一样的符号。
“这些是什么意思？”曹操指了指逐渐上面好像是蝌蚪一样的符号。
曹凡接过了竹简看了一眼，然后抬头看着曹操。
“祖父，这个是标点符号。”
“孙儿在读书的时候，觉得有些语句分明是分开的，但若是写在一起，有的时候不好区分。
可能是孙儿的悟性不够，所以孙儿就想了一个比较笨的方法。”
“在每一个段落跟前，用一些特殊的符号来标记，这样一来就可以区分出话语的断续。”
“祖父你看，这个叫做逗号，是每一段话不间隔的中间使用的，这个叫做句号，还有这个厂的是感叹号。”
曹凡一边说，一边介绍，完全没有注意到曹操还有郭嘉两人脸上的震惊。
曹操还有郭嘉两人对视了一眼。
曹凡所言十分通俗易懂。
两人只是乍一听就明白曹凡的意思了。
这哪里是什么理解能力不行，哪里是笨啊，这简直是太聪明了好嘛。
竟然用这种方式，可以轻易的区分一段话。
这简直就是历史先河啊。
而且这种符号极为好认，一段话添加上这样的符号一点都不觉得为何，反而更为易懂了。
“能推广？”曹操道。
一旁的郭嘉点头：“能！”
“妙啊，妙啊，实在是妙啊。”郭嘉一边说，一边摇头感叹：“主公，即便没有这五千钱，我也一样要收他为弟子！”
此时郭嘉已经彻底改变想法了。
这曹凡简直就是天生奇才，若是不早早手下做弟子，被荀彧或者是别人抢去了，那简直就是损失啊！
“哈哈。”曹操开怀大笑。
“奉孝先别急呢，凡儿的话还没有说完，这天下大势咱们可还没听后续呢。”曹操一脸的得意。*